❓ "Lesescouts" in Hessen – Teil 2

Die Kleine Anfrage von Alexandra Walter befasst sich mit dem Projekt 'Lesescouts', das seit 2005 in Hessen durchgeführt wird, um Schüler für das Lesen zu begeistern. Die Anfrage zielt darauf ab, Informationen über die Teilnahme an dem Programm, die Erfolge in der Lesekompetenz und die Auswirkungen der Digitalisierung auf das Leseverhalten zu erhalten.

Betroffen sind hessische Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen, insbesondere aus bildungsfernen Elternhäusern oder mit Migrationshintergrund.

Die Anfrage stellt mehrere Fragen, darunter: Wurde das Projekt aufgrund mangelnden Interesses eingestellt? Welche Erfolge wurden in der Lesekompetenz erzielt? Wie bewertet die Landesregierung die Auswirkungen der Digitalisierung auf das Leseverhalten?

Die Landesregierung antwortet, dass das Projekt 'Lesescouts' nicht eingestellt wurde und aktuell 84 Schulen teilnehmen. Es wurden positive Effekte auf die Lesemotivation festgestellt, und die Empfehlungen der Lesescouts führen zu einer höheren Nachfrage nach Büchern. Die Digitalisierung wird nicht als Gegensatz zur Leseförderung gesehen, sondern als Chance zur Verbesserung der Lesekompetenz.

Die Landesregierung betont die positive Wahrnehmung des Programms und die Unterstützung durch Lehrkräfte und Eltern. Es wird auf die Notwendigkeit hingewiesen, digitale Medien in die Leseförderung zu integrieren. Die Antwort enthält keine konkreten Zahlen zu den Erfolgen der Lesekompetenz.