❓ Persönlichkeitsdiagnostik an hessischen Schulen
📋 Worum geht es?
In der Anfrage wird die Unterstützung des hessischen Kultusministeriums für die Erstellung von Persönlichkeitsprofilen von Schülerinnen und Schülern thematisiert. Es wird auf das Projekt 'Potenziale profilieren' verwiesen, das sich mit der Förderung von Begabungen und der Rolle von Lehrkräften beschäftigt.
👥 Wer ist betroffen?
Betroffen sind Schülerinnen und Schüler an hessischen Schulen sowie Lehrkräfte, die in das Projekt involviert sind.
🎯 Was wird gefragt?
Die zentrale Frage der Anfrage ist, warum das Kultusministerium die Erstellung von Persönlichkeitsprofilen unterstützt und welche Kriterien bei der Diagnostik zugrunde gelegt werden.
🔎 Was wurde geantwortet?
Die Landesregierung antwortet, dass die Erstellung von Persönlichkeitsprofilen nicht unterstützt wird und dass die EOS-Diagnostik nicht zentralisiert ist. Es wird betont, dass die PSI-Theorie eine hohe Anerkennung in der Begabungsforschung genießt und dass die EOS-Diagnostik Lehrkräften helfen kann, Potenziale von Schülerinnen und Schülern besser zu erkennen.
⚡ Einordnung
Die Fragesteller vermuten, dass die EOS-Diagnostik nicht ausreichend wissenschaftlich akzeptiert ist, was die Landesregierung jedoch nicht bestätigt. Es wird auf die Bedeutung der Lehrerfortbildung und die Entwicklung von Beratungsstrukturen hingewiesen.