❓ Dokument 20/9121

In dieser kleinen Anfrage wird untersucht, wie sich die Inhalte der Lehrmodule an hessischen Universitäten in den Bereichen Hygiene, Public Health, Arbeitsmedizin und Virologie durch die COVID-19-Pandemie verändert haben.

Betroffen sind die drei medizinführenden Universitäten in Hessen: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Justus-Liebig-Universität Gießen und Philipps-Universität Marburg sowie die Studierenden der jeweiligen Studiengänge.

Es werden Fragen zur Anpassung der Lehrinhalte in verschiedenen medizinischen Fächern gestellt, insbesondere wie die COVID-19-Pandemie die Lehre und Inhalte in den Bereichen Hygiene, Public Health, Arbeits- und Sozialmedizin sowie Virologie beeinflusst hat.

Die Antworten der Ministerin für Wissenschaft und Kunst zeigen, dass die Lehrinhalte in den genannten Bereichen angepasst wurden, um pandemiebezogene Themen zu integrieren. Es wurden neue Lehrveranstaltungen und Module eingeführt, die sich mit COVID-19 und dessen Auswirkungen auf die Gesellschaft und das Gesundheitssystem befassen.

Die Anpassungen in der Lehre sind wichtig, um zukünftige Generationen von Medizinstudierenden besser auf pandemische Herausforderungen vorzubereiten. Die Maßnahmen werden sowohl von den Universitäten als auch von der Politik als notwendig erachtet, um die Qualität der medizinischen Ausbildung zu sichern.