❓ Dokument 19/11889

Die Kleine Anfrage von Abgeordnetem Lukas Reinken (CDU) thematisiert die Entwicklung der Studienanfängerzahlen in den Lehramtsstudiengängen in Niedersachsen. Die Landesregierung gibt Auskunft über die Zahlen und die Einführung neuer Quereinstiegsmasterstudiengänge an den Universitäten Lüneburg und Hildesheim.

Betroffen sind zukünftige Lehrkräfte, Studierende der Lehramtsstudiengänge sowie die Universitäten in Niedersachsen.

Es werden zentrale Fragen zu den Studienanfängerzahlen in den Lehramtsstudiengängen gestellt, insbesondere zur Entwicklung der Zahlen seit dem Wintersemester 2022/2023 und zur Bewertung der neuen Quereinstiegsmasterstudiengänge.

Die Landesregierung berichtet, dass zwischen 2022 und 2025 insgesamt 27.992 Studierende ein Studium im Master of Education aufgenommen haben. Für die Jahre 2022 bis 2025 wurden spezifische Zahlen zu den Studienanfängern in den Lehramtsstudiengängen bereitgestellt. Zudem wird auf die positive Entwicklung der Quereinstiegsmasterstudiengänge hingewiesen, die im Sommersemester 2027 starten werden.

Die Landesregierung verweist auf die Kultusministerkonferenz und deren Prognosen zur Entwicklung der Studienanfängerzahlen. Die Einführung der Quereinstiegsmasterstudiengänge erfolgt aufgrund des Bedarfs an Lehrkräften, insbesondere im MINT-Bereich. Die Zahlen der Studienanfänger im Master of Education sind detailliert aufgeschlüsselt und belegen den Bedarf an Lehrkräften.