❓ Dokument 19/409

In dieser Anfrage wird der Einsatz von Lerntherapie an Schulen in Niedersachsen thematisiert, insbesondere im Kontext der Unterstützung von Kindern mit Teilleistungsstörungen wie Legasthenie und Dyskalkulie. Der Abgeordnete Ulf Thiele fragt die Landesregierung nach der zukünftigen Ausgestaltung dieser Angebote.

Betroffen sind Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsstörungen, deren Eltern sowie Schulen in Niedersachsen.

Die Anfrage enthält Fragen zur Planung eines dauerhaften Ausbaus der lerntherapeutischen Angebote an Schulen, zur Organisation der individuellen Förderung nach dem Auslaufen des Aktionsprogramms und zur finanziellen Entlastung von Familien, die individuelle Lerntherapien in Anspruch nehmen müssen.

Die Landesregierung plant keinen dauerhaften Ausbau der lerntherapeutischen Angebote an Schulen. Die Verantwortung für die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Teilleistungsstörungen liegt primär bei den Schulen. Die Kosten für ambulante Therapien werden im Rahmen des gesetzlichen Anspruchs nach § 35 a SGB VIII übernommen.

Die Anfrage zeigt die Notwendigkeit auf, Lerntherapieangebote in Schulen zu diskutieren, insbesondere nach den Herausforderungen durch die Corona-Pandemie. Es gibt unterschiedliche Meinungen zur Verantwortung von Schulen und zur Notwendigkeit von externen therapeutischen Angeboten.