📝 Dokument 8/2672

Das Dokument behandelt die Notwendigkeit, das seelische und körperliche Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen zu stärken. Es verweist auf die Ergebnisse des Schulbarometers, die eine hohe psychosoziale Belastung unter Schülern zeigen und fordert Maßnahmen zur Verbesserung der Schülerbeteiligung.

Betroffen sind Schülerinnen und Schüler an öffentlichen Schulen in Brandenburg, insbesondere aus einkommensschwachen Familien und mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

Es werden mehrere Forderungen aufgestellt, darunter die Entwicklung eines landesweiten Konzepts für anonyme Schülerbeteiligung, Empfehlungen für KI-gestützte Feedbacksysteme, die Verankerung einer konstruktiven Feedbackkultur in der Lehrkräfteausbildung und die Erarbeitung von Handreichungen für selbstorganisiertes Lernen.

Das Dokument enthält den Beschluss des Landtags, der die oben genannten Forderungen formuliert. Es wird auf die alarmierenden Ergebnisse des Schulbarometers hingewiesen, die die Notwendigkeit dieser Maßnahmen unterstreichen.

Das Vorhaben wird als notwendig erachtet, um den steigenden psychischen Belastungen von Schülern entgegenzuwirken. Es könnte auf politische Unterstützung stoßen, da es die Rechte und das Wohlbefinden von Kindern in den Mittelpunkt stellt, könnte jedoch auch auf Widerstand stoßen, insbesondere in Bezug auf die Umsetzung der vorgeschlagenen Maßnahmen.