❓ Schulleiter - Besetzungsstand und Bewerbungslage bei Schulleitungsstellen an öffentlichen Schulen im Land Brandenburg

Die Anfrage befasst sich mit der Besetzung von Schulleitungsstellen an öffentlichen Schulen in Brandenburg. Der Fragesteller erklärt, Brandenburgs Schulen befänden sich in einer kritischen Phase mit strukturellem Personalmangel und bürokratischer Überlastung, und bezeichnet es als inakzeptabel, dass viele Schulleitungsstellen vakant seien oder nur unzureichend kommissarisch verwaltet würden. Er fordert daher vollständige Transparenz über das Ausmaß der Vakanzen, die Wirksamkeit der Auswahlverfahren und die tatsächliche Bewerbungslage.

Öffentliche Schulen im Land Brandenburg (Grundschulen, weiterführende Schulen, Oberstufenzentren, Förderschulen), deren Lehrkräfte, Schulleitungen sowie die zuständigen Schulämter und das zuständige Bildungsministerium.

Der Fragesteller fragt die Landesregierung: 1) wie viele Schulleitungsstellen zum 1. August der letzten 10 Jahre endgültig besetzt waren (aufgeschlüsselt nach Schulamt); 2) wie viele Stellen mit Lehrkräften in der Erprobungsphase (auf Probe) besetzt waren; 3) wie viele Personen Schulleitungsaufgaben kommissarisch wahrnahmen, ohne regulär ernannt zu sein; 4) wie viele Personen Schulleitungsaufgaben wahrnahmen, ohne regulär ernannt oder kommissarisch bestellt zu sein; 5) wie viele der genannten Personen zuvor ein reguläres, erfolgreiches Auswahlverfahren durchlaufen hatten; 6) wie viele Personen nach Kenntnis des Ministeriums über die formale Qualifikation für ein Schulleitungsamt verfügen; 7) wie viele Bewerbungsverfahren in den letzten 10 Jahren erfolglos blieben, weil keine Bewerbungen vorlagen oder Bewerber die Eignungskriterien nicht erfüllten. Alle Angaben sollen zusätzlich nach Schulformen (Grundschulen, weiterführende Schulen, Oberstufenzentren, Förderschulen) aufgeschlüsselt werden.

Das Dokument enthält nur die Anfrage; die Antwort der Landesregierung liegt noch nicht vor.

Die Anfrage wurde vom fraktionslosen Abgeordneten Oliver Skopec eingereicht, nicht von einer Fraktion. Eine Antwort der Landesregierung ist im vorliegenden Dokument nicht enthalten. Die Einschätzung, die Situation sei 'inakzeptabel' und gefährde die Bildungschancen der Kinder, ist eine Bewertung des Fragestellers, keine festgestellte Tatsache.