📄 Dokument 19/11362

In diesem Dokument werden die Durchfallquoten im Ersten Staatsexamen für Lehramt in den Prüfungen des Frühjahrs und Herbsts 2025 analysiert. Es gibt einen Überblick über die Ergebnisse und deren Bedeutung für die Bildungslandschaft in Bayern.

Betroffen sind Studierende, die das Erste Staatsexamen für Lehramt ablegen, sowie Bildungseinrichtungen und die bayerische Bildungsbehörde.

Es werden keine konkreten Vorschläge oder Forderungen im Dokument genannt, sondern es wird lediglich auf die Durchfallquoten hingewiesen.

Das Dokument enthält keine spezifischen Ergebnisse oder Antworten der Regierung, sondern verweist lediglich auf die Durchfallquoten im Ersten Staatsexamen für Lehramt im Jahr 2025.

Die Analyse der Durchfallquoten könnte politische Diskussionen über die Qualität der Lehrerausbildung und die Anforderungen an Studierende anstoßen. Es bleibt abzuwarten, ob und wie auf die Ergebnisse reagiert wird.