❓ Situation der MINT-Studienfächer an hessischen Universitäten

Die Kleine Anfrage von Dr. Dr. Rainer Rahn thematisiert die Situation der MINT-Studienfächer an hessischen Universitäten, insbesondere den Rückgang der Studienanfängerzahlen und den Frauenanteil in diesen Fächern. Die Ministerin für Wissenschaft und Kunst beantwortet die Fragen zur Entwicklung der Studierendenzahlen und den Maßnahmen der Landesregierung.

Betroffen sind Studierende der MINT-Fächer an hessischen Universitäten sowie die hessischen Hochschulen und die Landesregierung.

Die Anfrage umfasst mehrere Fragen zur Anzahl der Studienanfänger, Absolventen und Studienabbrecher in den MINT-Fächern sowie zur Entwicklung des Frauenanteils und den Gründen für das abnehmende Interesse an MINT-Studiengängen.

Die Landesregierung berichtet von einem Rückgang der Studienanfänger in den MINT-Fächern von 2017 bis 2021 und nennt spezifische Zahlen. Der Frauenanteil unter den Studienanfängern lag durchschnittlich bei 40,9 %. Die Ministerin hebt die Bedeutung der MINT-Förderung hervor und beschreibt Maßnahmen zur Verbesserung der Situation.

Die Anfrage wurde von Dr. Dr. Rainer Rahn eingereicht. Die Landesregierung sieht keinen Zusammenhang zwischen den Pisa-Testergebnissen und dem Rückgang der MINT-Studierenden. Die Anzahl der Studienanfänger in MINT-Fächern sank von 18.572 im Jahr 2017 auf 13.650 im Jahr 2021. Der Frauenanteil unter den Absolventen lag bei durchschnittlich 36,1 %.