❓ Besetzung von Leitungspositionen und Funktionsstellen an hessischen Schulen

In der Kleinen Anfrage wird die Praxis der Besetzung von Leitungspositionen an hessischen Schulen thematisiert, insbesondere die Abbrüche von Stellenbesetzungsverfahren durch statusgleiche Versetzungen. Der Fragesteller äußert Bedenken über die Auswirkungen dieser Verfahren auf die Transparenz und Chancengleichheit.

Betroffen sind Lehrkräfte und Bewerberinnen sowie Bewerber für Leitungspositionen an Schulen in Hessen.

Die Anfrage stellt mehrere Fragen zu den rechtlichen Grundlagen, den Ermessensspielräumen bei Versetzungen und den Auswirkungen auf die Gleichstellung von Frauen und Männern in der Besetzung von Stellen.

Die Landesregierung beantwortet die Fragen und erläutert, dass die rechtliche Grundlage für statusgleiche Versetzungen im Hessischen Beamtengesetz verankert ist. Sie gibt an, dass seit 2017 mehrere Stellenbesetzungsverfahren abgebrochen wurden und nennt spezifische Zahlen zu den betroffenen Geschlechtern.

Die Fragesteller vermuten, dass das Kultusministerium verstärkt statusgleiche Versetzungen nutzt, was die Transparenz der Auswahlverfahren beeinträchtigen könnte. Die Landesregierung verweist auf die rechtlichen Grundlagen und die Notwendigkeit, Stellen zeitnah zu besetzen.