❓ Definition von für die fachliche Steuerung relevanten Daten von Schulen
📋 Worum geht es?
In der Anfrage wird die Notwendigkeit der Erhebung relevanter Daten für die fachliche Steuerung von Schulen in Hessen thematisiert. Die Landesregierung wird aufgefordert, darzulegen, welche Daten als relevant erachtet werden und wie diese operationalisiert werden.
👥 Wer ist betroffen?
Betroffen sind die hessischen Schulen, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie die Bildungsverwaltung.
🎯 Was wird vorgeschlagen?
Die zentrale Fragestellung betrifft die Definition und Erhebung von Daten, die für die fachliche Steuerung von Schulen relevant sind. Es wird nach den spezifischen Daten gefragt, die die Landesregierung als wichtig erachtet.
🔎 Was wurde geantwortet?
Die Landesregierung antwortet, dass relevante Daten aus der Landesschulstatistik und zur pandemischen Lage erfasst werden. Der Aufwand für nicht standardmäßig erfasste Daten ist hoch, da diese manuell ausgewertet werden müssen. Zudem wird an einer IT-Anwendung zur Erfassung von Fehlzeiten gearbeitet.
⚡ Einordnung
Die Fragesteller kritisieren, dass die Landesregierung auf Abfragen bei Schulen verzichtet, um den Verwaltungsaufwand zu minimieren. Die Landesregierung betont, dass das Fragerecht der Abgeordneten ernst genommen wird und relevante Daten zur Steuerung der Schulen erfasst werden.