📝 Drucksache 21/5284

Der Antrag thematisiert die besorgniserregenden Ergebnisse des INSM-Bildungsmonitors 2026 und der PISA-Studie 2025, die auf eine Verschlechterung der hessischen Bildungspolitik hinweisen. Es wird kritisiert, dass die Landesregierung durch Kürzungen in wichtigen Bereichen wie Schulqualität und Digitalisierung den Bildungserfolg gefährdet.

Betroffen sind Schülerinnen und Schüler in Hessen, insbesondere in den Bereichen Schulqualität, Digitalisierung und frühkindliche Sprachförderung. Auch Lehrerinnen und Lehrer sind betroffen durch die Streichung von Lehrkräften.

Der Antrag fordert die Landesregierung auf, die im vergangenen Haushalt vorgenommenen Kürzungen im Schulbereich vollständig zurückzunehmen und die Schulqualität sowie digitale Bildung zu priorisieren. Zudem wird die Rücknahme der Abschaffung der Sprach-Kitas gefordert.

Der Antrag stellt fest, dass Hessen in zentralen Bildungsfragen an Boden verliert und dass die Kürzungen der Landesregierung in Bereichen mit hohem Handlungsbedarf erfolgen. Die PISA-Ergebnisse zeigen einen historischen Tiefstand bei den Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler und eine zunehmende soziale Ungleichheit.