❓ Dokument 21/5406
📋 Worum geht es?
Die Anfrage thematisiert die Lesekompetenz hessischer Schüler im Kontext der PISA-Ergebnisse und den Einfluss digitaler Medien sowie künstlicher Intelligenz auf das Lernen. Die Fragesteller möchten wissen, wie die Landesregierung diese Entwicklungen bewertet und welche Maßnahmen zur Förderung der Lesefähigkeit ergriffen werden.
👥 Wer ist betroffen?
Betroffen sind Schüler an hessischen Schulen, Lehrkräfte und die Landesregierung.
🎯 Was wird gefragt?
Die Fragesteller fragen nach der Bewertung der Lesekompetenz hessischer Schüler, den wissenschaftlichen Erkenntnissen zu digitalen Medien und deren Einfluss auf die Aufmerksamkeitsspanne, sowie nach konkreten Maßnahmen zur Förderung der Lesefähigkeit und Konzentration in Schulen.
🔎 Was wurde geantwortet?
Das Dokument enthält nur die Anfrage; die Antwort der Regierung liegt noch nicht vor.
⚡ Einordnung
Die Anfrage wurde von der AfD-Fraktion eingereicht. Es wird auf die steigenden Schwierigkeiten deutscher Schüler beim Lesen hingewiesen, basierend auf den PISA-Ergebnissen. Die Fragesteller äußern Bedenken über den Einfluss von KI auf die Lernprozesse der Schüler.