❓ Rückbau digitaler Infrastruktur in der Lehrerausbildung

Der Abgeordnete Joachim Paul (AfD) fragt die Landesregierung nach der geplanten Abschaltung oder erheblichen Funktionseinschränkung digitaler Anwendungen in der Lehrerausbildung. Betroffen sind StudIP und XI, die zentrale Plattformen für Organisation, Kommunikation und Ausbildung an den Studienseminaren für berufsbildende Schulen darstellen. XI fungiert dabei als Verwaltungsstruktur mit automatisierten Datenprozessen und dem Ziel einer digitalen Ausbildungsakte.

Studienseminare für berufsbildende Schulen in Rheinland-Pfalz; Lehrkräfte in Ausbildung (Referendarinnen und Referendare); Lehrpersonal an den Studienseminaren; Landesregierung (Bildungsministerium).

Der Abgeordnete stellt sieben konkrete Fragen: (1) Jährliche Kosten für StudIP und XI in den letzten drei Jahren; (2) Einsparsumme durch die Abschaltung oder Einschränkung; (3) Sachliche, organisatorische und strategische Gründe für die Maßnahme; (4) Welche digitale Infrastruktur soll die Funktionen ersetzen; (5) Wie wird die modulare Struktur der Lehrerausbildung künftig digital organisiert; (6) Wie wird die digitale Dokumentation von Ausbildungsprozessen umgesetzt; (7) Auf welcher Grundlage wird von der Gleichwertigkeit alternativer Systeme ausgegangen.

Das Dokument enthält nur die Kleine Anfrage; die Antwort der Landesregierung liegt noch nicht vor. Der Abgeordnete bezieht sich auf Informationen aus seiner Abgeordnetentätigkeit über geplante Abschaltungen oder Funktionseinschränkungen, nennt aber keine konkreten Zahlen oder amtlichen Bestätigungen.