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Rheinland-PfalzKleine AnfrageAfD

❓ Berufsvorbereitungsjahr-Klassen im Schuljahr 2026/2027: Planung und Kapazitäten

22. Mai 2026Dokument 19/25 · WP 19Rheinland-Pfalz
Joachim Paul
BerufsvorbereitungsjahrSchulplanungSchülerbetreuungSchulische AusstattungBildungsreform

📋 Worum geht es?

Die Kleine Anfrage befasst sich mit der Planung und Umsetzung von Berufsvorbereitungsjahr-Klassen (BVJ) in Rheinland-Pfalz für das Schuljahr 2026/2027. Das BVJ ist ein Angebot für Schüler ohne Hauptschulabschluss, um sie auf eine Berufsausbildung vorzubereiten. Die Anfrage richtet sich an die Landesregierung und zielt darauf ab, Informationen zur Anzahl betroffener Schulen, zur Planung und Ausstattung, sowie zur Entwicklung seit der BVJ-Reform im Schuljahr 2022/2023 zu erhalten.

👥 Wer ist betroffen?

Schulen in Rheinland-Pfalz mit BVJ-Angeboten, Schüler ohne Hauptschulabschluss, die auf Berufsausbildung vorbereitet werden, Lehrkräfte und Schuladministration, Landesregierung und Schulbehörden.

🎯 Was wird vorgeschlagen?

Der Abgeordnete stellt sieben konkrete Fragen an die Landesregierung: (1) Wie viele Schulen wurden angefragt, ob sie Räume für BVJ-Klassen bereitstellen können? (2) Wie sind Schulen bei der Gründung von BVJ-Klassen eingebunden und welche Mitspracherechte haben sie? (3) Wie viele BVJ-Klassen werden eingerichtet? (4) Wie viele Schüler werden erwartet? (5) Kann damit der Bedarf abgedeckt werden? (6) Wie hat sich die Zahl der BVJ-Schüler seit der Reform 2022/2023 entwickelt (getrennt nach Schuljahren)? (7) Was sind die Gründe für einen möglichen Anstieg der Schülerzahlen?

🔎 Was wurde geantwortet?

Das Dokument enthält nur die Anfrage der AfD-Fraktion. Die Antwort der Landesregierung liegt noch nicht vor. Es werden keine konkreten Zahlen, Fakten oder Befunde mitgeteilt.

Quelle: Rheinland-Pfalz, Dokument 19/25, Wahlperiode 19, eingereicht 22. Mai 2026

Diese Zusammenfassung wurde mit Hilfe künstlicher Intelligenz erstellt und dient ausschließlich Informationszwecken. Für rechtsverbindliche Auskünfte konsultieren Sie bitte das Originaldokument.