📊 Drucksache 19/587

Der Bericht der Landesregierung dokumentiert die temporären Unterrichtsausfälle an Schulen in Rheinland-Pfalz für das Schuljahr 2025/2026. Untersucht werden zwei Gruppen: PES-Schulen (Schulen mit Erweiterter Selbstständigkeit), die für das komplette erste Schulhalbjahr erfasst wurden, und Nicht-PES-Schulen, die in einer einwöchigen Erhebung vom 16. bis 20. März 2026 untersucht wurden. Der Bericht wurde vom Ministerium für Bildung erstellt und erfüllt einen Beschluss des Landtags vom 27. September 2007.

Betroffene sind Schulen aller Schultypen in Rheinland-Pfalz (Grundschulen, Realschulen plus, Förderschulen, Integrierte Gesamtschulen, Gymnasien, Berufsbildende Schulen) sowie deren Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulverwaltungen. Die Erhebung umfasst Schulen in allen drei Schulaufsichtsbezirken (Koblenz, Neustadt, Trier) mit besonderem Fokus auf die Unterschiede zwischen Schulen mit erweiterter Autonomie und regulären Schulen.

Das Dokument ist ein Bericht, kein Antrag. Es dokumentiert die aktuelle Unterversorgungssituation und die Maßnahmen, die Schulen zur Minimierung von Unterrichtsausfällen ergreifen, insbesondere durch eigenverantwortliche Vertretungskonzepte in PES-Schulen.

Wichtigste Ergebnisse: PES-Schulen hatten im 1. Schulhalbjahr 2025/2026 einen temporären Unterrichtsausfall von 1,8% der planmäßigen Unterrichtsstunden. Nicht-PES-Schulen zeigten durchschnittlich 1,3% Ausfallquote. Beim Vergleich nur der Grundschulen (80% der Nicht-PES-Schulen) zeigt sich ein stärkerer Unterschied: Nicht-PES-Grundschulen 0,7%, PES-Grundschulen nur 0,3%. Hauptursachen für Unterrichtsausfälle sind Erkrankungen, dienstliche Gründe (Fortbildungen) und nicht-dienstliche Gründe. Der Bericht enthält detaillierte Statistiken für alle Schulen nach Schulaufsichtsbezirken mit exakten Zahlen für jeden Standort.